International Lanscape Architecture Master program
Programa Internacional de Mestrado em Paisagismo
Ao iniciar meu segundo semestre no meu intercâmbio acadêmico de 2014 na Corvinus University of Budapest, eu e outras 4 brasileiras gentilmente fomos convidadas a integrar a primeira turma de International Master in Lanscape da Faculdade por 1 semestre. Aceitando a proposta, passei a fazer parte da nova turma, menor do que nas turmas do bacharelado e muito mais mistura de nacionalidades. Experiências e histórias de meus colegas de classe da Polônia, Turquia, México, Alemanha, Romênia, Hungria, assim como minhas novas colegas do Brasil (nenhuma de São Paulo) fizeram parte quase que integralmente da minha vida diária, uma vez que o currÃculo acadêmico e carga horária do programa de mestrado era muito maior e exigente. O programa de mestrado também foi ministrado integralmente em inglês e foi desenvolvido em módulos com alguns workshops com professores estrangeiros (vide cronograma abaixo).
Abaixo, estão listadas abaixo algumas das matérias cursadas e dos trabalhos desenvolvidos durante esse semestre:
Space, theory and practice in landscape architecture (Workshop)
A disciplina se dividiu em aulas teóricas com a professora húngara Mariann Simmon e aulas práticas com o professor holandês Martin van den Toorn convidado da Universidade DELFT na Holanda.
As aulas teóricas eram ministradas em sala de aula que abrangeram a história modernista e pós-modernista da história da arquitetura. Para todas as aulas, tÃnhamos leituras de textos e artigos relacionados à parte da matéria a ser lecionada e a professora abria debate sobre isso.
As aulas práticas tiveram duração de 2 semanas em perÃodo integral com aulas expositivas e externas em que nos eram apresentados 2 áreas com propostas semelhantes em Budapeste e nossa tarefa era analisar e comparar ambos projetos de forma sucinta e rápida, sempre em duplas e/ou trios no prazo de 1 dia. Era necessário apresentar oralmente com apoio de desenhos e diagramas (slideshow abaixo) em questão de minutos. Ao final das 2 semanas, eu e todos meus colegas sentimos grandes diferenças em nossa forma de analisar projetos e na clareza com a qual passamos a apresentar nossas ideias.
Para acessar a descrição completa da disciplina, clique aqui.
Landscape and Garden Design
A disciplina foi ministrada pela professora e coordenadora do curso de mestrado Eszter Kabai e a professora Gyöngyvér Szabó. Foi a matéria que mais se relacionou com todas as outras matérias e que mais se assemelhou com nossa disciplina "projeto" aqui no Brasil. Colocamos em prática vários conceitos aprendidos durante o semestre anterior com a turma do bacharelado e com as outras matérias. Como avaliação final, realizamos individualmente um projeto para uma área do jardim da faculdade (que abriga várias espécies para estudo), apresentamos e montamos um caderno com todos os desenhos.
Um workshop também foi incluso na disciplina com os professores autro-húngaros Aubock e Kárász nas 2 últimas semanas de aula em perÃodo integral. O workshop foi como um "intensivão" de tudo que aprendemos durante o curso. Aplicamos o aprendizado na realização de um projeto em duplas, em uma área sem preservação pública e rodeado por importantes edifÃcios (hospital, banho termal, ginásio para natação). Algumas imagem do projeto estão publicadas abaixo.
Studies in Urban Sociology and Ecology
A disciplina foi também divida em duas partes: uma foi ministrada pela professora norte-americana Kristin Faurest, que há anos vive em Budapest e leciona na Corvinus University of Budapest e tinha foco em estudos sociológicos no ambiente urbano. A professora e coordenadora geral do curso de mestrado da faculdade, Kinga Szilágyi ministrou as aulas dedicadas aos estudos ecológicos urbanos. Tivemos aulas teóricas e expositivas, com visita a áreas da cidade que foram analisadas e relacionadas aos nossos estudos. Como avaliação final, escolhemos um artigo oferecido pelas professoras que tivéssemos mais interesse e apresentamos individualmente ao grupo (minha apresentação abaixo). Além disso, foi promovido um pequeno debate, onde discutimos e fomos avaliados através de nossas respostas, sobre temas relacionados a todos os tópicos ministrados durante as aulas.